做一个有温度的引路人

张凯昕，独墅湖中学地理教师。作为一名党员教师，她坚信教育是一个生命影响另一个生命，坚信用最初的心，走最远的路。

耕耘知识田

张凯昕老师始终坚信：打造高效课堂是提升教学的有效策略。兴趣是最好的老师，把学生在其他方面的兴趣迁移到学习中来，她致力于把教育融入生活，思考把厚厚的课本变成薄薄的知识，在精心组织中把课堂变成快乐的学堂。没有聚焦的发散是没有价值的，聚焦的目的是发展，她还注重要有价值的去引导学生，学生自己逐步成为获得知识、得出结论的自发主体。

播撒德行种

春种一颗粟，秋收万颗子。身为教师，我们要以平和的姿态面对每位学生，倾听他们的声音，触摸他们的心灵。我们的责任不仅是教授知识，更教会学生如何成为真正的人，也是学生们高尚品格的引路人。

在今年张老师所带的班级里有一位同学，她在听到来自各方面对她自己评价时而感到困扰时，平时表现很好的她也会表现出低落、注意力不集中的小情绪。张老师借以《苹果不去想橘子的问题》这首诗来引导她，正确看待自身的长处和缺点，专注于自己，内心丰盈者，即便独行却也出众。同时，她还经常与学生沟通交流，时常了解她的动态与想法，也让她在人生成长的道路上，不断向着更好而前行。

无数个清晨，无数个黄昏，墅中教师们用炽热的爱推动着年少的灵魂，教师不是一个职业，是一种生命存在的方式。墅中教师们将努力会继续发挥示范引领作用，以身作则，争做新时代四有好教师，无愧新时代的大先生！