韩愈有言：“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”思考对于教师们而言是终身成长的重中之重。而思考的结晶往往以教育论文的方式得以呈现。为了提高教师撰写论文的质量，增强教师们科研能力，专注培养研究型教师，2023年4月7日晚，独墅湖中学“独树杏坛”的全体教师于线上参与了骨干教师团队“勇气写+营”的教海探航”论文改稿会。

领悟磨改，以思锤炼

在论文改稿会上，李彤彤老师向全体成员介绍了磨改作为高品质教育写作必由之路的基本流程，以“四审”为核心展开讲述，从科研思考的过程谈论文的角度，她提出，一审文题匹配，二审逻辑结构，三审文献引用，四审格式文字并通过对示例的讲解更好地引导老师们对修改论文有新的认识与体会。她亦从细节入手，对论文的每个版块具体分析，改稿的过程固然是漫长的，然唯有锤炼方能成文。

导师引领，以改促写

各位改稿导师以改稿作者的文章为例，在深读基础上，为每位作者提供了相应的指导与讲解，对论文中需要更改之处适当地提出有识之见，既有基于论文本身宏观的评价，亦有对文章细枝末节之中的修改意见与建议，每一处的批注，无不渗透着导师们的精益求精和一笔不苟的写作理念。

灵感迸发，以心体悟

“独树杏坛”的教师们亦感触颇多，论文的写作与修改一直是教师们面临的困惑，如何对前期撰写的论文修改地尽善尽美，经过这次导师们的悉心指导，从点到面，由浅入深，各位老师都受益匪浅，深受启发。参会教师们分享了他们对于此次论文改稿的学习心得与体悟。

我非生而知之者，好古，敏以求之者也。教育论文的撰写并非是结束而是刚刚开始，思考并非一时而是一生，只有多思考、善积累、勤动笔，才能真正将教学经验转化为教学成果，促进教学相长！

撰稿：王娜  审稿：教科室  摄影：王娜  审核：校办  编辑：党婧雯