王娜老师经过精心准备，在教学中，先由诵读《七律 长征》导入新课，激发学生对老山界的兴趣，通过红军翻越老山界的路线图，理清其翻越过程，梳理文章内容，引导学生关注其以时间、地点为主的写作顺序。以插图为重点，研读相关段落，积极引导学生探究文本的“言内之意”，通过有理解的朗读升华主旨，走进语言细微之处，以山作比，促使学生真正领略红军精神！