李静雯老师开设公开课——《记承天寺夜游》
9月30日下午第二节课，李静雯老师经过精心准备，以日常生活感受和历史背景导入，采用一字立骨法，根据“闲”字，将探索文章情感为课堂线索，展开课堂。首先，围绕“苏轼的闲情是何情？”引导学生概括文章主要内容，明确文章第一部分是记叙；然后，引导学生自主分析并总结苏轼那夜情感变化曲线，明确苏轼的闲情变化；接着，引导学生重点赏析景物描写，让学生通过小组讨论和分角色朗读，体会那夜景色的空明之美以及作者内心的悠闲自得之情；再者，通过比读法，学生自主分析对比苏轼其他作品中“月”这个意象的含义，结合背景资料，明确“闲”的深层含义以及苏轼的豁达乐观的心境；最后，分层布置作业，让学生课后完成仿写练习，并自主分析苏轼其他作品中“月”这个意象的含义变化，深入体会苏轼的人生变化和豁达胸襟。
