沈湘老师开设公开课——《与朱元思书》
9月30日下午第二节课，沈湘老师经过精心准备，以自读学法为导向，以引导学生关注教材单元编排为导入，以读通文本、读懂文意、读出情感三个环节串联课堂教学。首先，沈湘老师在学生的朗读中引导其解决字音、句读的问题；其次，通过回顾迁移先前所学的知识、方法，以自主思考和小组讨论等方式，指引学生思考“文章写了什么主要内容？”和“作者是怎么写的？”两个问题，品读富春江“奇山异水”的特点；最后，带领学生在品味朗读中感受作者寄寓其中的情感，要求学生设想朱元思会如何回信，加深对文本的理解。
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