做班主任，做有“心”的班主任！9月19日下午，独墅湖中学德育处组织初一年级全体班主任进行了首次班主任工作分享例会。例会围绕“班主任教育随想”、“班主任沙龙”、“校长殷殷寄语”以及“吴中区学生资助工作培训”等模块，探讨班主任教育工作的经验。各班级的班主任积极交流沟通，互相建言献策，收获颇丰。

班主任的“爱心”

班主任要用爱去亲近学生，研究学生。班主任对学生的热爱是顺利开展班级工作、教育好每一名学生的重要前提。在独墅湖中学开创的“班主任教育漫谈”中，各个班级的班主任分享了自己开学三周以来感触较为深刻的教育案例，在场的各位班主任在听取案例分享后，都表示感触很深，更加意识到了“爱心”对于班主任的重要作用。

班主任的“细心”

德育处副主任王芳老师详细介绍了班主任工作的内容及方法，以及如何进行班级常规管理。从班主任管理工作到具体的常规检查，比如班级卫生问题、桌椅摆放问题等等，事无巨细。全体班主任都表示，“细化”班主任工作将大大提高班级管理的效率，取得更好的管理成效。

班主任的“耐心”

在班级管理中，常会出现一些反复现象，这就要求班主任克服工作中的焦躁情绪，具备“耐心”。作为具有二十多年教育经验的“班主任”石雪珍校长，她在例会中，耐心听取各位班主任在班级管理上存在的各种问题，及时为班主任解答，提出具体的方法和建议。石校长认为，在教育上，要对孩子有“耐心”，学会换位思考，重视关注和引导。

做一个幸福的班主任！用“爱心”、“细心”、“耐心”托起孩子美好的明天！