提高教师整体素养的首要任务是夯实其德育理论修养。为帮助教师们更好地了解学生、关心学生、教育学生，2023年12月6日下午，独墅湖中学开展了第10期“六木伴长”班主任研习活动。我校有幸邀请到了苏州大学教育学院心理学博士生导师黄辛隐教授，为教师作师生有效沟通技巧的主题讲座。

一、生动案例，引发思考

黄教授使用了一个生动详实的案例来导入整场讲座。随着黄教授对案例细节的逐步补充，在座听众们不断思考并产生新的感悟。在此过程中，黄教授也金句频出：“老师在和学生的沟通中要学会朝后退”，“只要在生命中发生过的，从来不会被遗忘”，“学生对这个世界的看法往往比作为成人的教师更客观”。这些话语中蕴含的深意都值得各位教师细细体悟。

二、沟通之术，大道至简

接下来黄教授介绍了师生沟通的“术”，也就是一种教师与学生对话的方法。该方法包含四大板块：“感觉”，“观察”，“倾听”以及“思考和分析”。教师需要使用这四种渠道来全面地收集信息，了解学生，从而让自己的沟通语言更能触动学生，走近学生心里。

三、互动问答，切实建议

最后，黄教授耐心解答了教师们在实际工作中遇到的困惑。黄教授对我校教师们的指导既有高屋建瓴的理论建设，也包含了实际操作中的小建议，四两拨千斤地给予有效的帮助。

与学生进行有效沟通是教师们需要不断探索的永恒课题，教师只有不断学习，不断思考，用爱心、耐心、细心、去对待学生，才能真正地走进学生的内心，提升自己的育人水平。相信通过本次培训，全体教师能更好地开展师生沟通工作，为学生带来心灵的滋养，助力学生成长、成人、成才。