岁序更替，律回春渐。新学期新风貌，为了加强高素质专业化班主任教师队伍建设，进一步完善班主任成长平台，促进班主任专业发展，独墅湖中学开展了主题为“遇见更好的自己”的“六木伴长”班主任研习活动。

阅读助力管理  讨论迸发火花

阅读，是一种浸润，是对个人素养的提升。班主任们阅读班级管理专业书籍可以丰富自身的文化内涵，切实提高班级管理水平，从而提升教师和学生的幸福感。

因此，德育处副主任王芳老师推荐了文章—《用“微布置”打造班级的“乐学”教室文化》，此篇文章从创设利于少年儿童探究的教室学习空间，赋予教室场域文化鲜明的特征，打造更具意义的教室资源，让学生置身教室，学而不厌，乐在其中，形成乐学教室文化，激发学生的非智力学习因素。

文章由姜姣、韩伟健、汤金波老师朗读分享。

文章分享结束后，班主任们以小组为单位积极讨论，各抒己见，氛围热烈，在思想交流中碰撞出许多智慧的火花。

赏析优质班会 汲取教育智慧

阅读能够助力班主任成长，赏析观摩优质的班会课也是班主任专业成长的重要路径之一。班主任们在寒假期间在线观摩了全国中小学班主任基本功展示交流活动，努力提升开设优秀主题班会的能力，学习优秀班主任的带班育人方略和育人故事。

这次活动中，部分班主任分享了自己的感悟与见解。

班主任徐菊萍老师分享了优质班会课 “少年攀百尺 手可摘星辰”的亮点和感悟，徐老师点评鞭辟入里、发人深省。

班主任袁一鸣老师分享了班会课“悦纳自己 释放青春”的关键：要从学生实际困难出发，提出具体指导方法。

一场充满思想的光辉的研讨会落下了帷幕，但班主任前进的步伐不会停驻，每一位墅中的班主任都将在工作中不断提升自己，在团队协作的力量下，成为更好的教育者，为墅中每位学子保驾护航！