主题班会课是学校德育工作的前沿阵地，是学生健康成长的重要课程，更是班主任专业成长的最佳途径。为进一步加强班主任队伍建设，提升班主任队伍专业能力和管理水平，2024年3月22日，独墅湖中学举行了第13期“六木伴长”班主任研习活动。

班会展示 德育润心

全体班主任在初一（4）班观摩了“弘扬雷锋精神，争做追锋少年”主题班会。手势舞“学习雷锋好榜样”和诗歌朗诵《颂雷锋》拉开了班会课的序幕，激发学生参与班会的热情。关于雷锋的知识竞赛和情景剧表演《学雷锋》将这节课氛围推向高潮。在辩论赛“做好事到底要不要留名？”中，学生们各抒己见，思维碰撞。最后大家以雷锋精神宣誓结束了这堂妙趣横生又富有教育意义的班会课。

班会点评 共同成长

徐菊萍副书记就这堂课进行了深入地点评。徐书记表示这堂课立足学生身心发展规律，选材丰富、形式新颖、课堂活跃，呈现出一堂紧扣主题又别具一格的主题班会课，同时也提出了班会课每个环节的处理要凝练主题并细化处理细节。

浦老师表示这堂课以故事、游戏、辩论赛等活动形式为线索，引导学生积极学习雷锋精神，激发了学生学雷锋的热情，增强学生班级荣誉感和社会责任感。

德育处副主任王芳老师进行点评总结，提出优秀主题班会的主题呈现要有四个原则：要“聚”而非“散”；要“层层递进”而非“平行随机”；要“结合时事”而非“空泛而谈”；要“真参与”而非“纯呈现”。最后王老师鼓励大家将主题班会课传递的精神落实到学生平时学习生活中，将教育意义落到实处！

共沐书香 慧心赋能

教育观念决定了教育行为，先进的理念指引着方向。顾烨老师向我们分享了“萤火”班的故事。老师开展了一堂关于“闪光点”的班会，鼓励孩子们说出身边同学的优点。孩子们在参与的过程中意识到每个人都有很多的闪光点，这些光芒聚集在一起使得班集体闪闪发光。

顾烨老师表示，在这个故事中，由爱升华为责任--对孩子的一生负责，这才是教育的真谛。从“心”出发，以“爱”为名，用“萤火”行动凝聚着班级力量，载光而行。

如切如磋  如琢如磨

观看完校内优秀班会课后，部分班主任继续分享了观摩全国中小学班主任基本功展示活动中的优秀班会的一些心得体会，结合这次张老师的班会课，班主任们依次提出这些班会课给予我们的启发和思考。

德育处副主任王芳老师对于班主任们的优秀分享给予了充分肯定，对各班主任的工作给予了高度评价，同时期望班主任要进一步加强学习，吸取有益经验，取长补短，共同提高。相信，通过此次研习活动，班主任们一定会汲取智慧、创新实践，在主题班会课的打磨中获得启示和成长。