为了提升德育工作的实效性，丰富学生的道德情感体验，激发班主任在德育工作中的创新思维，促进学生全面发展，我校于10月17日开展了“六木伴长”第16期班主任研习活动。本次活动的主题为“优化主题班会，为德育做加法”，班主任们在活动中积极分享经验，共同探讨如何更有效地融入德育元素，提高班会的德育质量。

经验传承：“三字诀”里的带班智慧

在班主任的日常工作中，如何有效管理班级、提升学生素质是一项挑战。尤佳菊老师为大家分享了当好班主任的三字诀——“盯、抓、定”。“盯”指的是要做到盯紧关键时间点的纪律，引导学生自我修正；“抓”是指抓好卫生、成绩、心理、人际关系与家校沟通，形成良好的班级氛围与稳固的家校关系；定是指制定班规、选定班委、设定目标与稳定心态，以安定的状态进行学习与生活。

优秀班会展示：班会课中的德育微光

2024年度，张蕾老师代表学校参加了吴中区班主任基本功竞赛，本次研习活动中，张老师为大家展示了参赛班会：“阅游苏园，遇见美好”。本节班会由浅入深，通过创设合理的情境，让学生们通过赏叠山理水的苏式韵味，了解苏州本土文化之美，体味并传承苏州名家家风内涵，从而拔高到让学生们树立正确的人生观和价值观。

班主任风采之班会课设计

为了规范班主任班会课设计的步骤，完善并打磨班会课设计环节，提高班主任驾驭班会课的能力，本学期班主任风采之主题班会设计活动将贯穿整个班主任研习系列活动。

浦晓红老师和顾烨老师分别呈现了“一语向善，共话友谊”和“生命如花，珍爱生命”的主题班会设计，为本学期的活动开启新的起点。

精品点评：班会课的尽善尽美

教务处助理汤金波老师、在省、市级优课展示的马龙润老师和获得区级优课的张蕾老师分别以他们对一堂好课的角度肯定了两位老师班会的闪光点，同时也为两位老师的班会提出了独到的看法，希望两位老师要注意“以小见大”，以一个小的实际问题为切口，放大到更深层次所蕴含的德育目标；关注并增加学生互动活动的实效性；班会结构可优化到后续教育拓展等。

在教育的广阔天地里，班主任是那片最温暖的阳光，照亮了学生前行的道路。他们不仅是知识的传授者，更是灵魂的塑造者，以耐心和智慧引导着每一位学生的成长。独墅湖中学的班主任们通过本次研习活动分享经验、碰撞智慧，继续为墅中学子的成长和发展贡献自己的力量！