陈鑫宇老师执教7A Unit 4 School Days—Integration D 一课，通过展示本校实践学习活动（hands-on learning）的视频，引发学生对实践学习活动的思考，并联系自身实际，产出更多的活动内容。课堂中，陈老师以Mr. Wu所发布的邀请视频为情景导入，明确本节课的学习任务——撰写一篇介绍自己最喜欢的实践活动的文章。教学过程中，陈老师通过设计层层递进、螺旋上升的问题链，引导学生学习Sandy的范文（Learning through chores），并从结构、内容与语言表达等方面指导学生构思习作；借助小组合作和延伸思考等活动，激发学生对文章内容的深度思考，促进有效产出，并注重培养学生勤于动手，乐于实践的良好习惯。写作环节结束后，陈老师指导学生进行自主评价和生生互评，随后展示学生习作并给予点评，促进“教-学-评”一体化模式的有效落地。在课堂最后，陈老师引用宋代诗人陆游的名句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”作结，进一步升华主题，深化学生对实践学习的理解。

本节课着重培养学生的语言运用能力和自主学习能力，在整个教学过程中充分激发学生的主观能动性，促进学生核心素养的全面提升。