2025年11月24日下午第一节课，芦靖雅老师经过精心准备，以高原采风创作诗歌的情景导入，通过分析、朗读等活动，引导学生了解白杨树的不平凡：从环境、外形和品质三个方面分析白杨树的特点；运用朗读，引导学生感知白杨树的象征意义；最后以完成创作诗歌结束。