2025年11月25日，王芳老师执教译林版初三九年级上册Unit 6《TV programmes》的语法课，聚焦“if”和“unless”的用法。课程以建筑**贝聿铭的设计故事为主线，设计了三个层层递进的教学活动。

首先，在“少年梦想家”环节，学生通过青年贝聿铭与老师的对话，学习用“if”表达梦想与条件。随后，在“现代**”阶段，学生分析贝聿铭设计苏州博物馆时遇到的挑战，重点操练“unless”在解决实际问题中的应用，理解其“如果不……就不……”的否定条件含义。最后，在“文化守护者”部分，学生通过扮演记者采访年迈的贝聿铭，综合运用“if”和“unless”探讨文化传承与创新的关系。

整堂课将语法点融入真实、连贯的语境中，引导学生从感知、操练到综合运用，不仅掌握了目标语法结构，更深刻理解了其表意功能，提升了语言综合运用能力。