为构建高效课堂,根据学校教研活动安排,2026年4月8日下午第一节课,初三年级组王晓杰老师在初三(9)班开设了一节公开课,教学内容为《9A Unit3&4 Revision—Growing up from pain to gain》。

本课以学校podcast要求同学做一个关于自我成长经历的故事分享为情境,从“understanding growth”,“exploring growth”,“embracing growth”三个方面展开活动。本节课,在认识成长环节,主要让学生倾诉生活中的烦恼及解决烦恼的方式。此环节完形填空的选材是关于压力,与学生生活十分贴切,学生能够感同身受,而后引导他们要直面烦恼,寻求合适的方式倾诉烦恼,进而解决烦恼。在探索成长环节,通过复习Spud Webb的成长故事和另外两篇课外拓展阅读来复习所学短语,使读者明白要克服困难取得成功最重要的是优秀的个人品质。在拥抱成长环节,以讨论的形式,总结成长的途径以及优秀品质,即坚强的毅力、不懈的努力和永不言弃的精神等,为写作生成做铺垫。整节课通过完成关于成长的写作,帮助学生提高自我认识,进行自我管理,实现自我提升。