4月13日，我校周晓丽老师开设公开课《月亮是从哪里来的》。本节课以“帮助嫦娥AI给古人写回信”为情境主线，通过提取月球数据、梳理四种假说的“先破后立”逻辑、品析科学性与文学性兼备的语言，并融合简笔画、思维导图、AI智能体等多元手段，学生在真实任务中提升了信息提取、逻辑推理与语言表达能力。课堂最后落笔成信，联结古典诗词与嫦娥探月工程，厚植文化自信。教学效果显著，学生既收获了科学思维，也感受到了中华探月精神的传承。